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招生季 | 来文传,求学舞蹈教育,不负青春年华!

时间:2021-06-11浏览量:204


壹、培养目标

本专业培养热爱基础教育事业,关爱学生,有良好的师德、德技并修、扎实的专业知识和广博的科学文化知识,具有现代教育理念、教学技能和从事舞蹈教育的能力,全面发展;具备从事小 学音乐舞蹈教育所需的专业素养和实践创新能力;综合素质高,具有较强的舞蹈艺术表现能力,能从事舞蹈课程教学的专科层次中小学和老年大学舞蹈教师。




贰、培养规格

舞蹈教育培养的是“精专业、高素质、高技能”,具有自我完善、自我发展能力的,能胜任小学舞蹈教育的应用型、创新型的现代初等舞蹈教育师资。

通过系统学习,要求学生在素质结构、知识结构和能力结构等方面符合如下规格:

(一)素质

1.思想道德素质??

(1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,拥护党的各项方针政策,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。

(2)具有优良的思想品德、社会公德、教师职业道德和求实创新精神,树立社会主义核心价值观。

2.职业素质

(1)乐于献身小学教育事业,有为中华民族的复兴和国家的繁荣富强而奋斗的志向和责任感;

(2)具有敬业爱岗、艰苦奋斗、开拓创新、团结协作的品质。

3.身心素质

(1)掌握科学锻炼身体的基本技能,具有一定的保健知识,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准;

(2)具有健康的心理素质,善于自我调节情绪,乐观向上,热情开朗,具有较强的适应能力、承受能力和交往能力。

(二)知识

1.科学文化知识

(1)掌握马列主义、毛泽东思想基本理论;

(2)掌握必备的国学经典诵读与实用公文写作知识;

(3)掌握大学英语实用词汇与语法知识;

(4)掌握WINDOWS操作系统的使用方法以及计算机基础知识;

(5)掌握必备的军事理论和创新创业基础知识。

2.专业知识

(1)掌握扎实的舞蹈基本知识;

(2)掌握良好的舞蹈表演基本能力。

(3)掌握小学教育学的基础知识和基本原理;

(4)掌握小学心理学的基础知识,了解儿童心理发展水平和规律;

(5)掌握小学舞蹈课程教学的知识体系,基本方法和手段;

(6)掌握音乐基本理论和艺术审美常识。

(三)能力

1.基本职业能力

(1)具备较好的教师职业语言能力,能灵活运用普通话、肢体语言与书面语言进行沟通与交流;

(2)具有教师规范书写的能力,能规范书写钢笔字、粉笔字;

(3)具有利用现代化教育手段制作教学课件,使用多媒体设备组织教学的基本能力;

(4)具备较强的音乐听辨能力和视唱能力,达到看简谱唱词和五线谱视唱的能力;

(5)具备较强舞蹈作品分析理解能力和欣赏能力.

2.岗位核心能力

(1)舞蹈教师职业核心能力

①具备舞蹈学科教育教学设计能力,能合理利用教学资源,科学编写教学方案;

②具备舞蹈课堂组织与实施的能力,能灵活运用多种教学方式,激发学习兴趣;

③具备舞蹈课外活动的组织能力,能设计主题鲜明、丰富多彩的课外活动;

④具备一定的教学研究能力,能主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作,针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究。

(2)学科专业技术核心能力

①具备儿童舞蹈表演、教学和创编能力,达到教学 示范基本要求和表演技术要求;

②突出具备一个舞蹈专业的技术应用能力和专长;

③掌握一定的音乐基础知识;

3.职业拓展能力

(1)具备较强的艺术鉴赏能力;

(2)具备较强的社区艺术活动组织与实践能力;

(3)具备较强的舞台表演实践能力;

(4)具备较强的舞蹈、合唱团队组织与编排能力。




叁、专业课程

三年制高职舞蹈教育专业课程设置实施科学人文素质课程(通识教育课程)、艺术学科和小学教师专业教育课程、专业素质与能力拓展课程、舞蹈教师岗位通用教师(职业)教育课程、以及综合实训实践、大学生创新创业教育课程等教学模块,注重理论与实践有机结合,知识与能力同步发展,职业道德与职业素养协调提高,使学生学得扎实,全面发展、学有专长。

(一)教师职业教育课程

小学教育学、儿童发展与教育心理学、教师口语

(二)专业基础课程

中外舞蹈简史与赏析、声乐基础、少儿舞蹈编排

(三)专业核心课程

中国古典舞基训、中国民族民间舞、现代舞、古典舞身韵、剧目排练




肆、就业面向

学生毕业后,主要从事小学舞蹈教师职业,同时还可以在各地区的基层社区、群众文化馆、歌舞团、少儿舞蹈培训等机构从事演艺、教育与管理工作。




附:欧洲杯买球2021年招生专业表




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